Onze Pijlers
Op Markland Zevenbergen werken we met drie pijlers die richting geven aan ons onderwijs. Binnen deze pijlers maken leerlingen kennis met verschillende thema’s en vaardigheden die bijdragen aan hun ontwikkeling.
De pijlers bieden ruimte om te ontdekken, te oefenen en te verdiepen. In de onderbouw maken leerlingen hiermee kennis binnen het reguliere onderwijs. In latere leerjaren kunnen zij zich verder ontwikkelen en keuzes maken die passen bij hun interesses en mogelijkheden.
Direct naar
Wil je meer lezen over een van onze pijlers? Klik gerust!
Ondernemerschap
Binnen de pijler Ondernemerschap leren leerlingen initiatief nemen, samenwerken en kansen herkennen. Zij werken aan projecten waarin plannen maken, keuzes durven maken en verantwoordelijkheid nemen centraal staan.
In de bovenbouw van havo en vwo kunnen leerlingen zich verder verdiepen binnen de VECON Business School. Hier maken zij kennis met onderwerpen zoals marketing, ondernemen en financiële basiskennis. Zo ontwikkelen leerlingen een ondernemende houding die hen voorbereidt op vervolgstudies en toekomstkeuzes.
Technologie & Creatie
In de pijler Technologie & Creatie ontdekken leerlingen hoe techniek en creativiteit samenkomen. Zij onderzoeken hoe dingen werken en leren zelf oplossingen ontwerpen.
Mavoleerlingen werken aan praktijkgerichte vraagstukken, onder andere binnen de Bèta Challenge. Havo- en vwo-leerlingen kunnen zich in de bovenbouw verder ontwikkelen op het Technasium. Door te werken aan echte opdrachten verbinden leerlingen theorie aan de praktijk en ontdekken zij de mogelijkheden van technologie en creatie.
Sport en Gezondheid
Binnen de pijler Sport & Gezondheid ontdekken leerlingen hoe beweging, gezondheid en samenwerking bijdragen aan hun ontwikkeling. Zij leren hoe zij gezond kunnen blijven en ervaren wat sport en bewegen betekenen voor hun welzijn.
Voor leerlingen met extra interesse in sport is er vanaf leerjaar twee de sportklas voor mavo. In de bovenbouw kunnen havoleerlingen kiezen voor het vak Bewegen, Sport en Maatschappij. Zo krijgen leerlingen de ruimte om zich verder te verdiepen in sport en gezondheid, passend bij hun leerroute.