Keuzebegeleiding (LOB)

De keuze maken voor een vervolgopleiding en locatie, een beroepssector en het leren kennen van de eigen kwaliteiten doet elke leerling op een eigen wijze. Leerlingen maken dit proces zelf door, gebruikmakend van de ondersteuning die de school hen biedt door bijvoorbeeld gesprekken met de mentor of decaan, informatieavonden of voorlichtingen.

Leerlingen gaan vanaf de herfstvakantie aan de slag met de methode Multiple Choice, krijgen gastlessen van docenten in de bovenbouw en bezoeken de open dag op De Vossenberg in Oudenbosch (tot het schooljaar 2013-2014 de leslocatie voor bovenbouw vwo en havo. Decaan is mevrouw F. Schrauwen).

In de vierde klas gaat elke leerling uitkijken naar zijn of haar vervolgstudie. 
De leerling maakt een planning waarin wordt aangegeven wat hij / zij gaat doen om de vervolgstudie te kiezen. In de planning geeft de leerling aan welke activiteiten worden gedaan en wanneer deze worden gedaan.
Deze planning wordt ingeleverd bij de decaan die besluit of de leerling voldoende activiteiten heeft en of de activiteiten elkaar aanvullen om tot een goede keuze kunt komen.
Onder begeleiding van de mentor, maar zelfstandig in de uitvoering gaat de leerling aan de slag. De mentor speelt hierbij een begeleidende, soms sturende rol.

Voorbeelden van activiteiten zijn:

• Klassikaal werken met de methode Multiple Choice
• Profielevent op Hogeschool Avans
• Vragen aan anderen wat voor studie zij hebben gevolgd
• Open dagen op verschillende scholen bezoeken

Bovendien kunnen leerlingen deelnemen aan het project Testbaan, waarbij je in de herfstvakantie meekijkt in een bedrijf, bijvoorbeeld in het ziekenhuis of in een hotel.

 

Vijfde jaar

In dit schooljaar vindt het eindexamen plaats. Dat betekent veel werk, veel tijd die de leerling besteedt aan de voorbereiding hiervan.
De oriëntatie op de vervolgstudie is dan als het goed is al in een nieuwe fase gekomen. De leerling weet ongeveer wat hij/ zij wil gaan studeren en weet ook al waar deze studie te volgen is.
De volgende vraag is, waar wil hij/ zij de studie volgen? De keuze voor een stad of instelling volgt nu. Aan het begin van het schooljaar vindt een informatieavond plaats, waar de leerlingen geïnformeerd worden over de activiteiten van dat schooljaar en de richtlijnen voor het aanmelden voor hun vervolgstudie.
Ook levert de leerling een tussenverslag in, waarin hij/ zijn beschrijft wat zijn of haar bevindingen zijn. Indien nodig wordt de planning bijgesteld of worden individuele afspraken gemaakt.
De leerling van 5 havo is het bovendien verplicht om deel te nemen aan de regionale voorlichtingsmiddag in oktober. Hier komen mensen van ongeveer 50 verschillende studies informatie geven en vragen beantwoorden.

Naar eigen behoefte gaat de leerling naar open dagen op verschillende scholen, deze vinden meestal plaats in oktober en november. Een open dag is in de eerste plaats bedoeld om informatie te bieden aan de studiekiezer, maar kan in deze fase ook worden gezien als sfeer proeven.  Ook kan worden deelgenomen aan meeloopdagen en proefstuderen. Dit heeft als voornaamste doel een beeld te krijgen van een werkelijke studiedag en de inhoud van de studie.

In januari levert elke leerling een LOB eindverslag in. Hierin beschrijft de leerling wat hij heeft gedaan ter oriëntatie op de vervolgstudies en wat de bevindingen zijn. De uiteindelijke keuze voor een studie wordt gemotiveerd.