Keuzebegeleiding

De keuze maken voor een vervolgopleiding en locatie, een beroepssector en het leren kennen van de eigen kwaliteiten doet elke leerling op een eigen wijze. Leerlingen maken dit proces zelf door, gebruikmakend van de ondersteuning die de school hen biedt door bijvoorbeeld gesprekken met de mentor of decaan, informatieavonden of voorlichtingen.

Naast de mentorlessen beroepskeuzebegeleiding nemen de leerlingen deel aan een aantal extra activiteiten. Hierdoor krijgen de leerlingen een beter beeld van de mogelijkheden die de verschillende sectoren in de bovenbouw bieden.

In april zijn de leerlingen dan voldoende toegerust om een programma te kiezen voor de bovenbouw mavo, waarbij de doorstroming naar een verwante sector in het mbo wordt veiliggesteld.

Voor deze groep vormt de methode 'Wat ga jij doen? Oriëntatie op het mbo' de rode draad. De mentoren starten dit programma eind oktober. We streven ernaar het totale programma eind februari af te sluiten. De leerlingen werken hier zelfstandig aan en de mentor en de decaan bewaken de voortgang.
Daarnaast is er gedurende het schooljaar nog een aantal activiteiten gepland om een goede keuze voor een vervolgopleiding te kunnen maken.

In het vierde jaar is de begeleiding van de schooldecaan veel meer individueel dan klassikaal. In persoonlijke gesprekken met de leerlingen worden de mogelijkheden, wensen en de strategie m.b.t. de aanmelding meegenomen. Welke opleidingsvariant en welk niveau de leerling in het mbo kiest, hangt van een groot aantal factoren af.
Na inschrijving op het mbo worden leerlingen bijna altijd uitgenodigd voor een kennismakingsgesprek (intakegesprek). Er zal gevraagd worden naar motivatie en het waarom van de aanmelding.
De eerste kennismaking met de nieuwe opleiding is van groot belang. Naast de wettelijke toelatingseisen zal bij een teveel aan inschrijvingen de presentatie van de leerling bepalend zijn voor plaatsing.